La teoría de los niveles de Van Hiele fue creada por el matrimonio formado por Pierre Van Hiele y Dina Van Diele-Geldof en 1959.
Fue un modelo basado en el desarrollo didáctico de la geometría donde se proponen 5 niveles a estudiar basados en el pensamiento y razonamiento del ser humano.
¿ QUÉ APRENDEMOS ?
( Ed. INFANTIL Y 1º Y 2º DE PRIMARIA )
- Los objetos se perciben en su totalidad como una unidad.
- Se describe el objeto por su apariencia física y se relaciona con objetos del entorno.
¿ QUÉ APRENDEMOS ?
( 2º Y 3º DE PRIMARIA )
- Se describen las figuras por su propiedades y no solo por su apariencia.
- NO es capaz de relacionar unas propiedades con otras pero si sacar conclusiones sobre las propiedades de las figuras geométricas estudiando sus formas.
¿ QUÉ APRENDEMOS ?
( 4º , 5º Y 6º DE PRIMARIA )
- Lo principal es saber identificar las propiedades de las formas.
- SI son capaces de desarrollar relaciones entre las propiedades y clasificar las figuras según sus formas.
¿ QUÉ APRENDEMOS ?
( ALUMNOS DE SECUNDARIA )
- Empiezan a realizar deducciones y demostraciones lógicas y formales.
- Se examina algo más que las relaciones de las formas.
¿ QUÉ APRENDEMOS ?
( ALUMNOS UNIVERSITARIOS DE MATEMÁTICAS)
- Es el nivel máximo de la geometría.
- Se trabaja la geometría sin necesidad de objetos geométricos concretos uniendo el lenguaje escrito y oral con el lenguaje geométrico y visual.
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